LED高品質(zhì)供電電源的設計
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? ? ?半導體照明這一新式范疇的呈現,使一起專(zhuān)善于電力電子學(xué)、光學(xué)和熱辦理學(xué)(機械工程)這三個(gè)范疇的工程師成為搶手人才。當時(shí),在三個(gè)范疇都富有經(jīng)歷的工程師并不許多,而這一般意味著(zhù)體系工程師或許全體商品工程...
半導體照明這一新式范疇的呈現,使一起專(zhuān)善于電力電子學(xué)、光學(xué)和熱辦理學(xué)(機械工程)這三個(gè)范疇的工程師成為搶手人才。當時(shí),在三個(gè)范疇都富有經(jīng)歷的工程師并不許多,而這一般意味著(zhù)體系工程師或許全體商品工程師的布景要和這三大范疇關(guān)聯(lián),一起他們還需盡能夠與其他范疇的工程師協(xié)作。體系工程師常常會(huì )把個(gè)人在原有范疇養成的習氣或堆集的經(jīng)歷帶入描繪作業(yè)中,這和一個(gè)首要研討數字體系的電子工程師轉去處理電源辦理疑問(wèn)時(shí)所遇到的狀況類(lèi)似:他們能夠依托單純的仿真,不在實(shí)驗臺上對電源做測驗就直接在電路板上布線(xiàn),由于他們沒(méi)有認識到:開(kāi)關(guān)穩壓器需求仔細檢查電路板規劃;別的,若是沒(méi)有通過(guò)實(shí)驗臺測驗,實(shí)踐的作業(yè)狀況很難與仿真共同。
在描繪LED燈具的過(guò)程中,當體系架構工程師是位電子電力教授,或許電源描繪被承包給一家工程公司時(shí),一些規范電源描繪中常見(jiàn)的習氣就會(huì )呈現在LED驅動(dòng)器描繪中。一些習氣是很有用的,由于LED驅動(dòng)器在許多方面與傳統的恒壓源十分類(lèi)似。這兩類(lèi)電路都作業(yè)在較寬的輸入電壓規模和較大的輸出功率下,別的,這兩類(lèi)電路都面臨銜接到交流電源、直流穩壓電源軌仍是電池上等不一樣銜接方法所帶來(lái)的應戰。
電力電子工程師習氣于總想保證輸出電壓或電流的高精確度,但這對LED驅動(dòng)器描繪而言并不是極好的習氣。比如FPGA和DSP之類(lèi)的數字負載需求更低的中心電壓,而這又需求更嚴厲的操控,以避免呈現較高的誤碼率。因而,數字電源軌的公役一般會(huì )操控在±1%以?xún)然虮人鼈兊臉朔Q(chēng)值小,也可用其肯定數值表明,如0.99V至1.01V。在將傳統電源的描繪習氣引進(jìn)LED驅動(dòng)器描繪范疇時(shí),一般帶來(lái)的疑問(wèn)是:為了完成對輸出電流公役的嚴厲操控,將糟蹋更多的電力并運用更貴重的器材,或許二者兼而有之。
本錢(qián)壓力
抱負的電源是本錢(qián)不高,功率能到達100%,而且不占用空間。電力電子工程師習氣了從客戶(hù)那里聽(tīng)取意見(jiàn),他們也會(huì )盡最大力氣去滿(mǎn)意那些需求,力求在最小的空間和預算規模內進(jìn)行體系描繪。在進(jìn)行LED驅動(dòng)器描繪時(shí)也不破例,事實(shí)上它面臨更大的預算壓力,由于傳統的照明技能現已徹底完成了商品化,其價(jià)錢(qián)現已十分賤價(jià)。所以,花好預算下的每一分錢(qián)都十分重要,這也是一些電力電子描繪師工程師被老習氣“引進(jìn)歧途”的當地。
要將LED電流的精確度操控到與數字負載的供電電壓的精度一樣,則會(huì )既糟蹋電,又糟蹋本錢(qián)。100mA到1A是當時(shí)大多數商品的電流規模,特別是當時(shí)350mA(或許更切當地說(shuō),光電半導體結的電流密度為350mA/mm2)是熱辦理和照明功率間常采用的折衷方案。操控LED驅動(dòng)器的集成電路是硅基的,所以在1.25 V的規模內有一個(gè)典型的帶隙。要在1.25V處到達1%的容差,亦即需求±12.5mV的電壓規模。這并不難完成,能到達這種容差或十分好容差規模的賤價(jià)電壓參閱電路或電源操控IC品種繁復,價(jià)錢(qián)賤價(jià)。當操控輸出電壓時(shí),可在極低功率下運用高精度電阻來(lái)反應輸出電壓(如圖1a所示)。為操控輸出電流,需求對反應方法做出一些調整,如圖1b所示。這是當時(shí)操控輸出電流的僅有且最簡(jiǎn)略的手法。半導體照明這一新式范疇的呈現,使一起專(zhuān)善于電力電子學(xué)、光學(xué)和熱辦理學(xué)(機械工程)這三個(gè)范疇的工程師成為搶手人才。當時(shí),在三個(gè)范疇都富有經(jīng)歷的工程師并不許多,而這一般意味著(zhù)體系工程師或許全體商品工程師的布景要和這三大范疇關(guān)聯(lián),一起他們還需盡能夠與其他范疇的工程師協(xié)作。體系工程師常常會(huì )把個(gè)人在原有范疇養成的習氣或堆集的經(jīng)歷帶入描繪作業(yè)中,這和一個(gè)首要研討數字體系的電子工程師轉去處理電源辦理疑問(wèn)時(shí)所遇到的狀況類(lèi)似:他們能夠依托單純的仿真,不在實(shí)驗臺上對電源做測驗就直接在電路板上布線(xiàn),由于他們沒(méi)有認識到:開(kāi)關(guān)穩壓器需求仔細檢查電路板規劃;別的,若是沒(méi)有通過(guò)實(shí)驗臺測驗,實(shí)踐的作業(yè)狀況很難與仿真共同。
在描繪LED燈具的過(guò)程中,當體系架構工程師是位電子電力教授,或許電源描繪被承包給一家工程公司時(shí),一些規范電源描繪中常見(jiàn)的習氣就會(huì )呈現在LED驅動(dòng)器描繪中。一些習氣是很有用的,由于LED驅動(dòng)器在許多方面與傳統的恒壓源十分類(lèi)似。這兩類(lèi)電路都作業(yè)在較寬的輸入電壓規模和較大的輸出功率下,別的,這兩類(lèi)電路都面臨銜接到交流電源、直流穩壓電源軌仍是電池上等不一樣銜接方法所帶來(lái)的應戰。
電力電子工程師習氣于總想保證輸出電壓或電流的高精確度,但這對LED驅動(dòng)器描繪而言并不是極好的習氣。比如FPGA和DSP之類(lèi)的數字負載需求更低的中心電壓,而這又需求更嚴厲的操控,以避免呈現較高的誤碼率。因而,數字電源軌的公役一般會(huì )操控在±1%以?xún)然虮人鼈兊臉朔Q(chēng)值小,也可用其肯定數值表明,如0.99V至1.01V。在將傳統電源的描繪習氣引進(jìn)LED驅動(dòng)器描繪范疇時(shí),一般帶來(lái)的疑問(wèn)是:為了完成對輸出電流公役的嚴厲操控,將糟蹋更多的電力并運用更貴重的器材,或許二者兼而有之。
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